Durante este semestre los compañeros de los grupos K-1, K-2, K-3 Y K-4 llevamos a cabo actividades que contribuyen al desarrollo sustentable.
Las actividades fueron: Recolección de PET, de cartón, de basura, saneamiento de áreas verdes, elaboración de huertos de vegetales y de plantas medicinales, como se muestra en el vídeo.
No fue un trabajo fácil y hubo varios conflictos durante el proceso pero uno de los principios de la sustentabilidad es la vida en armonía y esto depende de aprender de nuestros errores y saber convivir con todo tipo de personas por el bien de la Tierra, porque esa era nuestra finalidad.
Al principio del semestre se nos informó que la escuela participaría en un concurso de recolección de PET y logramos juntar aproximadamente 125 kilos en 80 días.
En los huertos de vegetales se cosecharon calabacines , cilantro, lechugas etc. (Por cierto los rábanos estaban muy ricos) :)
También se logró filtrar el agua que provenía de la cafetería con la introducción de un tubo a 30 cm de profundidad de 3m de largo para que no contaminará el pasto; se le pusó un acolchado de aserrín, arena y tierra, y ahora esa agua regará una parte de las canchas.
Fue un gran trabajo, todos estamos satisfechos y esperamos que los compañeros de los otros semestres sepan apreciar este trabajo y echarle más ganas por el bien de nuestro medio ambiente, del planeta que es nuestra casa.
El trabajo duro ya se hizo, ahora solo es cuestión de mantenerlo. 

¿Cómo proteger el ambiente?
En el hogar:
1-Utilizar racionalmente el agua, reduciendo su consumo en las actividades domésticas y manteniendo en buen estado los grifos y las tuberías.

2-Mantener limpia y ordenada la vivienda, usar productos biodegradables o envases, bolsas y materiales fáciles de reciclar.

3-Colocar la basura en el lugar adecuado y en los recipientes ubicados para tal fin. Si vive en edificio, cuidar y usar debidamente los bajantes de basura.

4-Moderar el consumo de electricidad, ya que se beneficia económicamente, y además contribuye a conservar los recursos.

5-Usar productos aerosoles que no dañen la capa de ozono, generalmente lo especifican en la etiqueta.

6-Utilizar volumen moderado en los televisores, radios y equipos de sonido, a fin de evitar ruidos molestos, ya que los ruidos también contaminan y en exceso ocasionan daños a la salud de las personas.

7-Si tiene carro, mantener el motor en buen estado entonándolo periódicamente y evitar el exceso de velocidad, así como su uso innecesario.

8-Involucrar a los niños y jóvenes en actividades de promoción de la conservación y el uso racional de los recursos.
En la comunidad:
9-Organizar y participar en programas de educación y concientización ambiental, a fin de resolver problemas ambientales de la comunidad.

10-Participar en jornadas de limpieza y mantenimiento de áreas comunes: calles, avenidas, pasillos de edificios, canchas deportivas.

11-Conservar limpios y en buen estado los parques, plazas y áreas deportivas.

12-Cuidar y mantener limpias las unidades de transporte colectivos y otros servicios públicos.

En las empresas:
1-Evitar el uso de productos no biodegradables o no reciclables.
Promover y participar en programas educativo-ambientales en el área de trabajo, ejemplo: reciclaje de papel.
Emplear sistemas y tecnologías que produzcan menor deterioro ambiental.
Tratar los residuos industriales antes de verterlos en las aguas.
En el campo:

2-Utilizar la dosis adecuada y permitida de fertilizantes, herbicidas y/o pesticidas en las tareas agrícolas.

3-Evitar la destrucción de la vegetación, bien sea por la tala, la quema o por incendios de vegetación.

4-No arrojar desechos en ríos y quebradas.
En la escuela:

5-Desarrollar actividades para el mantenimiento del área educativa: jornadas de limpieza, pintura de las paredes, reparación de ventanas y pupitres y todo lo que implique mantener la escuela en buen estado.
Concientizar a los niños y jóvenes en cuanto al uso racional de los recursos: enseñarlos a aprovechar el papel, los lápices, las pinturas, materiales de desecho y otros.
Involucrar a la comunidad educativa en las actividades ambientales promovidas en la escuela (mantenimiento de la escuela y áreas deportivas, recolección de papel y vidrio para procesos de reciclaje, organización de carteleras, paseos y sensibilización hacia la naturaleza).

Playa En las playas, parques, bosques, áreas verdes y protegidas:
1-Mantener limpios estos lugares, colocando los desperdicios en las cestas de basura dispuestas a tal fin.

2-Cuidar las instalaciones de las playas y parques tales como: duchas, baños públicos, parrilleras y otras.

3-Hacer fogatas tomando las precauciones necesarias a fin de evitar incendios.

4-Conocer la normativa legal existente en cuanto a caza, pesca, tala, as¡ como los reglamentos de uso de estos lugares, para evitar sanciones.

MEDIDAS PARA AHORRAR ENERGÍA C:

Medidas para la Casa

Muchas de las posibilidades que hay en la casa para usar bien la energía no tienen costo, mientras que otras requieren de inversiones menores, aquí van 12 consejos para ayudar en la casa a ahorrar energía.

Refrigeración

1. Descongelar periódicamente su refrigerador le permitirá ahorrar energía y dinero.
2. Abra el refrigerador sólo cuando sea necesario y por la menor cantidad de tiempo posible, así evitará la pérdida de frío.
3. Mantenga el congelador lo más lleno posible, los alimentos congelados ayudan a conservar el frío. Si es necesario, llene con agua algunos recipientes, tápelos e introdúzcalos en el congelador.
4. No introduzca alimentos calientes en el refrigerador.
5. Mantenga limpia la parte trasera del refrigerador, la acumulación del polvo reduce el rendimiento y aumenta el consumo de energía eléctrica.

Iluminación

6. Aproveche al máximo la luz natural. Además, evite prender luces durante el día y apague las luces que no está ocupando.
7. Cambie sus ampolletas tradicionales (incandescentes) por las de ahorro de energía, empiece por aquellas que más tiempo tiene encendida.

Lavado y planchado

8. Lave a carga completa y con agua fría.
9. Las actividades de lavado y planchado realícelas preferentemente en horarios de menor demanda de energía, es decir, durante la mañana.
10. Si va a utilizar lavadoras, secadoras de ropa o lavavajillas automáticas utilice carga completa y siempre limpie los filtros de los artefactos que use, una vez que termine su uso, sobre todo en el caso de las aspiradoras y secadoras.

Equipos Electrónicos

11. Entre un 15% y 20% de ahorro de energía se puede lograr apagando y desenchufando los equipos electrónicos que no utilice regularmente (DVD, Video, Consolas de Juego).
12. Configure su computador en “función de ahorro” y apague la pantalla si va a salir por más de ½ hora.

"Agradecemos a la maestra Elsa y a nuestros compañeros de quinto semestre por las acciones implementadas en beneficio del plantel y su comunidad.

¡Los felicitamos por este esfuerzo!

Grupo M1"

"Los alumnos del grupo M3 felicitamos a nuestros compañeros del quinto semestre por las acciones implementadas en beneficio de la institución."

No olvides que estás invitado al Festival Verde:


"El Festival Verde es creado por DEVERDE, a partir de la necesidad de ofrecer nuevas alternativas en materia de cuidado y concientización ambiental, de una manera eficiente y completamente interactiva en donde ofreceremos nuevas técnicas para la introducción del desarrollo sustentable en la zona sur oriente del estado de México"


Para más información visita el evento en facebook y da clic en "ASISTIRÉ" No te vas a arrepentir. 
http://www.facebook.com/event.php?eid=292979397386898

También visita la pagina de facebook de la Organización YO SOY VERDE y únete a su brigada.
http://www.facebook.com/YoSoyVerde

"Yo Soy Verde es una asociación civil dedicada a la promoción del cuidado y conservación del medio ambiente de una forma sustentable. Todo esto a través de la educación, sensibilización y concientización de la comunidad, enfocándonos principalmente en la población joven."


Un poco de su trabajo dentro de la Preparatoria Regional #13 de la Universidad Autónoma del Estado de México.

Recuerda que para el 5 de Diciembre tienes que entregar el trabajo de creatividad y reciclaje. Puedes utilizar todo lo que esté a tu alcance, no hay necesidad de gastar. Este proyecto es importante porque nos ayudará a entender que todo tiene un doble uso y que no todo es basura. Utiliza tu imaginación, se creativo y piensa qué te hace falta, quizá entre tus curiosidades y lo que tu consideras basura se encuentran las piezas de un gran objeto.

¿Qué tal una escoba? 

Dejando huella...
Búscalos en todo el plantel. 

Hábitat Urbano

“Nadie sabe que aspecto tiene un asentamiento humano sostenible, ni tampoco como funciona. Hay quien dice que las pequeñas villas europeas de la edad media, o las aldehuelas prehistóricas, por poner dos ejemplos; fueron sostenibles. Sin embargo, ambos modelos se basaban en el mismo paradigma no sostenible; los recursos se extraían del entorno mientras que los desperdicios se tiraban, sin mas” (Ruano, Miguel. ECOURBANISMO ENTORNOS HUMANOS SOSTENIBLES: 60 PROYECTOS. La ciudad no es un ente individual, está unido a un contexto, donde los componentes que la hacen vivir son los del medio ambiente: el aire, la tierra, el agua, el sol, la flora, la fauna, el ser humano, etc. No podemos seguir pensando de una manera segmentaria, es eminente que estamos viviendo un cambio de paradigma y este paradigma integrador, holístico, nos muestra cómo para cada acción hay una reacción y todo en el mundo depende de algo. Debemos ver a la ciudad como una parte integral del medio ambiente. Tenemos que cambiar la manera de pensar de los seres humanos y llevarlos a entender que los recursos son finitos, que tenemos obligatoriamente que convertir ese consumo lineal en un consumo cíclico, implementando el reciclaje, la renovación, la restauración, reuso, y recuperación. Debemos pensar en el desarrollo sostenible de una manera integral, en todos sus aspectos, el económico, el político, el ecológico y sobre todo debemos saber que lo más importante es la persona humana y que sin la aceptación de ésta, nunca vamos a lograr evolucionar a esa ciudad del futuro deseable, sino que más bien vamos a alcanzar el futuro inevitable de destrucción, desolación y muerte! No creo que la ciudad del futuro esté llena de calles y automóviles modernos como lo vemos en las escenas de las películas futuristas, mas bien creo que la ciudad del futuro está encaminada a ciudades compactas, con muchas áreas verdes, con una ciudadanía segura y contenta de tener un medio ambiente sano, con mucha tecnología para las comunicaciones, que hace más eficiente nuestro trabajo pero que no reemplaza al ser humano, pero sobre todo, llena de personas que quieren trabajar en conjunto por un mundo mejor!

Educación Ambiental

Los problemas ambientales relacionados al desarrollo económico y social están siendo desde hace algunas décadas tomados cada vez más en cuenta. El sistema de producción actual nos ha llevado a una crítica situación de la cual no es fácil salir, aún poniendo el mayor de nuestro empeño. Hasta el momento las soluciones han venido de la mano de cambios tecnológicos, de sanción de normativas más estrictas, de establecer impuestos a quien contamine o de subsidios a quien elabore productos "verdes" o amigables con el medio ambiente. Todas estas medidas han tenido un éxito relativo, lo cierto es que la situación ambiental del planeta es cada vez peor y cada vez más irreversible. Teniendo en cuenta esto se debería analizar la relación entre el medio ambiente y el sistema de producción capitalista, pensando porque hasta el momento economía y ecología aparecen como cuestiones antagónicas. Para nosotros la principal solución a los problemas ambientales, es la educación ambiental en todos los niveles y sectores de la sociedad (productivos o no). Precisamente creemos que la principal salida (no la única, ya que esta debe ser acompañada por otras medidas de corte económico, político, tecnológico, etc.) viene de la mano de la educación, en este caso de la educación ambiental. Esta es una herramienta fundamental para lograr un cambio de actitud y de comportamiento en la sociedad, no sólo en los productores sino también en los consumidores de todo el mundo.

Tema Especial: Basura - Residuos

La palabra basura ha significado y para la mucha gente aún significa algo despectivo, algo que carece de valor y de lo que hay que deshacerse, de esta manera lo útil, que no siempre necesario, se convierte en un estorbo y es causa del problema de cómo desentendernos de lo que consumimos o producimos. En el medio rural nunca fue un verdadero problema, pues los residuos orgánicos seguían el ciclo de la vida sirviendo de abono o de alimento para animales, los vertidos arrojados a los ríos eran depurados por las propias aguas, el gran poder depurador de la naturaleza todavía no había sido derrotado por el ansia de poder del hombre. El hombre empezó a utilizar las materias primas de una forma desordenada. En las ciudades la basura lleva siendo un problema casi desde el origen de éstas, debido a la alta densidad de población y al hecho de arrojar la basura a las calles. Esto ha producido la proliferación de insectos, roedores y microorganismos patógenos, trayendo como consecuencia enfermedades catastróficas para el hombre como la peste. Un mal sistema de gestión de las basuras, producirá un deterioro y depreciación del entorno debido a la contaminación del aire, del agua y del suelo. La recogida selectiva, es decir, la separación de los residuos en origen, debe ser promovida por los distintos pueblos, en beneficio del medio ambiente. El reciclado, así como la recuperación de materias primas, son técnicas necesarias para llevar a cabo lo que denominamos un desarrollo sostenible.

Aviso importante:
Debido a una junta de profesores el día Lunes 3 de Octubre la aclaración de dudas y revisión de escalas de la profesora Elsa González se recorrerá para el día Martes 4 de Octubre.